COMO ATUAMOS
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Instituto Educadigital:
Desde 2012, construção e experimentação constantes para uma educação aberta, que evidencie práticas, metodologias e abordagens que gerem processos inovadores e de qualidade no contexto da cultura digital: Nossa expertise é a concepção e o planejamento de novas oportunidades de aprendizagem na cultura digital. Para isso, desenvolvemos iniciativas institucionais e projetos em colaboração com diferentes parceiros. Durante os anos de 2016 e 2017 nosso trabalho consolidou-se em duas grandes áreas estratégicas que se inter-relacionam de acordo com o foco do projeto ou da iniciativa a ser desenvolvida.
Os trabalhos que desenvolvemos nessas áreas são executados a partir de cinco linhas de ação:
Linhas de ação
Modelo institucional: Expansão em rede A dinâmica de trabalho implementada no Instituto Eduadigital (IED) é resultado de construção coletiva de todos que fazem e já fizeram parte da organização desde a sua fundação. Preza pela interdisciplinaridade e pela horizontalidade. As pessoas — e não as áreas ou um organograma fixo — dialogam e constroem juntas. Planejamento, gestão, concepção, criação, comunicação e articulação coexistem por meio de especialistas, que se encontram conforme o desafio do momento. Há colaboradores, parceiros e diretoras. Mas não há um grande número de profissionais vinculados continuamente ao IED, e isso é uma escolha. Não há uma equipe fixa trabalhando junta todos os dias da semana e isso também é uma escolha. E, embora haja governança, não há, também, uma equipe exclusiva do IED, pois o trabalho é por projetos que respondem a uma ou mais linhas de atuação estabelecidas. O potencial de expansão do IED se relaciona à própria configuração e dinâmica da cultura digital, que propicia intercâmbios e proximidades colaborativas independentemente de tempo e espaço. Um mesmo projeto pode ser trabalhado por pessoas de diferentes cidades brasileiras, que podem ocasionalmente se encontrar, presencial ou virtualmente, por meio dos diversos dispositivos tecnológicos. É assim porque o foco do trabalho do IED é em pessoas, suas experiências; na observação e valorização das histórias e habilidades dos indivíduos que estão em constante aprendizagem na cultura digital. Isso não cabe em modelos prontos de organização e, diante de tantas escolhas, está o óbvio: o Educadigital, como organização, não responde a um modelo padrão. Isso se estende também à forma de pensar e construir metodologias, projetos, produtos e propostas de soluções para o campo de atuação em educação. Público beneficiado diretamente
Projeto REA.br/Iniciativa Educação Aberta: 7.529 Design Thinking para Educadores: 3.926 Acesse a tabela detalhada aqui
FUNDADORA DO IED RECEBE “FLASH GRANT” DA SHUTTLEWORTH FOUNDATION Por seu trabalho nos últimos 6 anos voltado para a causa da Educação Aberta, a fundadora e diretora-executiva do Instituto Educadigital, Priscila Gonsales, foi indicada pelo pesquisador em Propriedade Intelectual, Andrew Rens, do Creative Commons na África do Sul, para receber um pequeno subsídio da Shuttleworth Foundation, no valor de US$ 5.000. Os subsídios, chamados de “flash grant” são concedidos somente por nomeação de fellows da Shuttleworth a indivíduos cujo trabalho na área social foi avaliado como exemplar para ser apoiado/recompensado/encorajado. Fundada pelo empreendedor sul-africano Mark Shuttleworth, criador do sistema operacional livre Unbutu Ubuntu, a Shuttleworth identifica indivíduos em diversos países do mundo que atuam a partir de filosofias abertas, voltada para o compartilhar. 
CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DOS CENÁRIOS DA EDUCAÇÃO O Educadigital foi uma das organizações sociais convidadas para compor o grupo de cocriação dos Cenários Transformadores para a Educação Básica no Brasil. Quatro possíveis Cenários para a educação em 2032, ano que marca o centenário do manifesto dos pioneiros da educação nova. Os cenários foram construídos na forma de protótipos, tendo como base a aprovação do PNE (Plano Nacional de Educação) e o depoimento de 71 representantes de movimentos sociais, governos, profissionais da educação, sindicatos, famílias, estudantes e especialistas acadêmicos sobre como será a educação brasileira nos próximos 17 anos, levando em conta o que é preciso ser feito rumo à construção do futuro que desejamos. A organização e mobilização da iniciativa foi realizada pela Ação Educativa, Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação), GIFE (Grupo de Institutos, Fundações e Empresas, Instituto Reos), Todos Pela Educação e Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação).
GRUPO DE ESPECIALISTAS DA PESQUISA TIC-EDUCAÇÃO Desde 2010, o Instituto Educadigital é membro do grupo de especialistas da Pesquisa TIC Educação, realizada pelo CETIC.br/NIC.br, que busca avaliar a infraestrutura das Tecnologias de Informação e Comunicação em escolas públicas e privadas de áreas urbanas, a apropriação dessas nos processos educacionais. O levantamento é feito junto a alunos, professores de português e matemática do Ensino Fundamental e Médio, coordenadores pedagógicos e diretores. A partir de 2013, a pesquisa passou a incorporar questões relativas à percepção sobre Direito Autoral, conhecimento de licenças flexíveis para uso e reuso de recursos digitais disponíveis online e potencial de autoria e compartilhamento de materiais produzidos pelos professores |
